BLOG des ANGLICISTES du COLLEGE

modèle de compte rendu après l'enquête sur les goûts des élèves de la classe (6B) REPORT Food / drink : SPINACH Journalist : FRANCOISE PISTRE Loïc likes spinach. France likes spinach. Gaëtan do es n’t like spinach. Jérémie do es n’t like spinach. So,...

LANGUE Conjugaison : conjuguer chaque verbe au présent indiqué et recopier la phrase complète I/ dance (pres be ing) She/ sing in the bathroom (pres be ing) They /never have tea in the kitchen (pres simple) It / rain in Autumn (pres simple) You / not...

Jeudi 5 janvier : - faire fiche “Parler des goûts » (« I love ; I like ; I don’t like ») trouver, découper et coller (dessiner) dans chaque colonne au moins un aliment ou boisson que vous adorez, aimez ou n’aimez pas. apprendre à dire et à écrire qu’on...

Science or Fiction ? Supernatural experiences What can you see on the pictures? N° :5 a UFO(unidentified flying object) = a flying saucer N°6 : : a saucer = a little plate that you put under the cup of coffee to protect the table N° :1 : a ghost (this...

http://www.visitscotland.com/ http://www.scotlandistheplace.com/stitp/sitp_displayHome.jsp;jsessionid=30D3E30182709A3C17DAA66D1B7D4DBD?p_applic=CCC&p_service=Content.show&pContentID=80& http://www.scotlandistheplace.com/stitp/sitp_displaySubSectionHome.jsp?pContentID=66&p_applic=CCC&p_service=Content.show&...

http://assoc.wanadoo.fr/une.education.pour.demain/rodsex/rodsindex.htm et des dictées en ligne avec correction! http://cla.univ-fcomte.fr/english/dictations/rodspeople/begsindex.htm

Comment dire et écrire l’heure en anglais What time is it ? (= what’s the time?) Vocabulaire : - 1 hour = 60 minutes = 3600 seconds - pour désigner les aiguilles de la montre : big hand (for the minutes) / little hand (for the hours) - a watch (une montre),...

Enfin un site qui prend les maux de tête dus aux verbes irréguliers au sérieux! Allez y voir : on vous propose des traitements ! http://www.anglaisfacile.com/vi/index.php

http://lve.scola.ac-paris.fr/anglais/ukxmasTH.php http://www.the-north-pole.com/around/index.htm http://www.a-traditional-christmas.com/html/cultural_icons.html http://www.a-traditional-christmas.com/html/christmas-icons-around-the-world.html http://inventors.about.com/od/articlesandresources/a/christmas.htm...

Comparer 1. Quoi? - 2 éléments isolés (Paul à Pierre) - 1 élément à son groupe de référence (Paul à l’ensemble des garçons de sa classe) 2. Résultats possibles - équivalence (égalité) autant que, aussi que) - non équivalence (inégalité) · pas autant que,...